БОНДАРЕНКО Елена Сергеевна

Директор МБОУ «Любино-Малоросская СОШ»

Адрес: Омская обл., Любинский р-н, с. Любино-Малороссы, ул. Школьная, д.1а

Школа XXI века

Сельская школа наравне с городской может быть успешной и на федеральном уровне

«Не надо искать путь к победе — надо создать такие условия, чтобы все пути вели к ней». Эта известная фраза Пьера Бомарше — секрет успеха одного из самых «возрастных» образовательных учреждений Омской области — Любино-Малоросской средней общеобразовательной школы.

Изначально в небольшой деревянной избе, в 1865 году, открылась небольшая церковно-приходская школа для детей села Любино-Старожилы (впоследствии Любино-Малороссы). С тех пор сменились три социально-политические эпохи. Но школа сохранила свою самобытность и уникальные традиции образования. Из деревенской избы она «выросла» до современного здания, где порядка 200 юных сельчан получают знания и путёвку в жизнь.

Сегодня школа, являясь сложной, комплексной системой, планирует свою работу сразу по многим направлениям: организация образовательного процесса, управление кадрами и их развитие, материально-технического оснащение и управление финансами. Как управлять сложными системами и получать высокие результаты? Нужно ли директору современной школы менять технологии управления? На эти вопросы отвечает директор МБОУ «Любино-Малоросская СОШ» — Елена Сергеевна Бондаренко — педагог со стажем более тридцати лет и двадцатью годами опыта руководящей работы.

— Для организации образовательного процесса у нас кроме учебных кабинетов есть комбинированная мастерская, лаборатории, актовый зал, кабинеты образовательного центра «Точка роста», спортивный зал, летнее спортивное сооружение, библиотека, — рассказывает Елена Сергеевна. — Рядом с селом расположен региональный заказник «Пойма Любинская», который для наших ребят из школьного объединения «ЭкОС» является площадкой для экологических исследований и проектов. Возле школы — опытный участок с различными полезными посадками, цветниками.

Педагогический коллектив школы — передовая, творческая команда, каждодневно заинтересованная не только в транслировании своего опыта, но и изучении нового, повышении профессионального уровня. Четыре педагога входят в состав региональной ассоциации учителей-предметников при Институте развития образования Омской области.

— Три педагога возглавляют районные методические объединения, — поясняет Елена Сергеевна. — Имена четырёх учителей — победителей и призёров профессиональных конкурсов регионального и всероссийского уровней — занесены на электронную доску Почёта в Институте развития образования Омской области.  Лилия Эвальдовна Гехт, учитель немецкого языка — заслуженный работник образования Омской области, её имя занесено на Доску почёта работников образования Омской области, в 2021 году награждена Знаком «Почётный работник просвещения и воспитания» Министерства просвещения РФ.  Более 50 % педагогов имеют ведомственные награды регионального и федерального уровней.

Выпускники школы также, в большинстве, успешные люди.

— Наши ребята продолжают учёбу в средних и высших учебных заведениях, — продолжает рассказ Елена Сергеевна. — В 2016 году школа выпустила двух медалистов, в 2018 и 2019 годах Ксения Мешко и Инна Кирсанова сдали ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов.  Есть высокие результаты у школьников на конкурсах и олимпиадах даже международного уровня.

Педагоги и ученики школы участвуют в больших муниципальных проектах: «Будущий учитель — учитель будущего», «Лидерство в образовании», «Билет в будущее» и ряде других.

Наград у коллектива школы много. Недавние, самые заметные из них: в 2019 и 2020 годах школа занесена  на Доску почёта Любинского района, есть звание Лауреата Всероссийского конкурса «100 лучших школ России — 2021» (при этом  заместитель директора по УВР  Светлана Николаевна Горбачёва заняла 5-е место среди конкурсантов), в 2021 году — звание Лауреата «500 лучших образовательных организаций страны». На основании предложения Министерства образования Омской области МБОУ «Любино-Малоросская СОШ» в 2020 году включена в Национальный реестр «Ведущие учреждения социальной инфраструктуры России — 2020». По итогам работы за 2020 год школа занесена в Федеральный электронный реестр «Доска почёта России». Также имеется ещё ряд значимых наград федерального уровня.

— В 2021 году инициативной группой педагогов разработан проект, который стал победителем первого грантового конкурса Президентского Фонда культурных инициатив и представлен в марте 2022 года районным фестивалем школьных театральных коллективов «В гостях у сказки». На средства гранта улучшена материальная база школы для творческого развития учеников, — рассказывает Елена Сергеевна.

Елена Сергеевна Бондаренко является победителем Всероссийского конкурса «Лучший руководитель России — 2020», награждена Почётными грамотами Министерства образования Российской Федерации и Омской области, медалью «За заслуги перед Любинским районом».

В 2021 году школа стала Федеральной инновационной площадкой Института изучения детства, семьи и воспитания и региональной инновационной площадкой «Дополнительное образование детей — навигатор будущего».

— Убеждена, что механизмом перевода школы в эффективный режим работы является проектное управление, взаимодействие с родителями и социальными партнёрами.  В настоящее время готова к утверждению Программа развития школы, состоящая из отдельных проектов, направленных на повышение качества образования. Внедрение проектного управления позволяет эффективно решать управленческие задачи, достигая запланированных результатов. Результаты внедрения проектного управления были представлены мной в 2021 году на III педагогическом съезде в Санкт-Петербурге, — поясняет Елена Сергеевна Бондаренко.

Работа школьной команды выстраивается под девизом: «Результат общий — заслуга каждого». Это позволяет педагогам, ученикам и их родителям, социальным партнёрам в тесном содружестве видеть главное в работе, трудиться на перспективу.

Есть в МБОУ «Любино-Малоросская СОШ» и своя концепция работы:

— То, что уже создано — будем развивать, сохраняя традиции, — подчёркивает Елена Сергеевна. — Моя роль, как руководителя, вдохновлять: учеников — на успехи, родителей — на совместное творчество, коллег — на совершенство в работе, общество — на уверенность в завтрашнем дне.